By Humas
Purworejo, 11 Desember 2024 – Dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan di lingkungan madrasah, Kementerian Agama (Kemenag) melalui Kantor Kementerian Agama Kabupaten Purworejo menggelar pelaksanaan penilaian kinerja kepala madrasah tahun 2024. Penilaian ini bertujuan untuk mengevaluasi kinerja kepala madrasah dalam mengelola lembaga pendidikan, serta mendukung upaya peningkatan mutu pendidikan yang berbasis pada indikator kinerja yang telah ditetapkan.
Kegiatan ini diikuti oleh tiga madrasah yaitu MI Negeri 3 Purworejo, MI Imam Puro Sutoragan, dan MI Imam Puro Pucangagung, yang berlangsung di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Purworejo. Kegiatan ini melibatkan berbagai pihak, diantaranya Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Purworejo, Kepala Seksi Pendidikan Madrasah, Jabatan Fungsional Umum, Pengawas Madrasah, Guru, serta Staf Administrasi. Adapun komponen penilaian mencakup berbagai aspek, antara lain: Usaha Pengembangan Madrasah, Pelaksanaan Tugas Manajerial, Pengembangan Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan. Dalam sambutannya, Kepala Kantor Kemenag Kabupaten Purworejo menyampaikan bahwa penilaian kinerja kepala madrasah sangat penting sebagai salah satu instrumen untuk meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah. “Kepala madrasah tidak hanya berperan sebagai manajer pendidikan, tetapi juga sebagai teladan bagi seluruh civitas akademika. Oleh karena itu, penilaian ini diharapkan dapat memberi gambaran yang jelas mengenai kinerja kepala madrasah dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya,” ujarnya.
Penilaian ini dilakukan dengan menggunakan less paper instrument yang telah distandarisasi dan diupload ke dalam google drive, sehingga mempermudah asesor dalam penilaian kinerja kepala madrasah.
Hasil penilaian ini nantinya akan digunakan sebagai dasar untuk pengembangan karir kepala madrasah, serta sebagai bahan pertimbangan dalam penyusunan kebijakan pendidikan di tingkat madrasah.
Pelaksanaan penilaian kinerja ini juga diharapkan dapat menjadi momentum untuk saling berbagi pengalaman antara kepala madrasah, sehingga dapat memperkuat kerjasama dalam membangun pendidikan yang lebih berkualitas di madrasah.
Sebagai tindak lanjut, hasil penilaian ini akan disampaikan kepada setiap kepala madrasah untuk memberikan feedback yang konstruktif, serta menentukan langkah-langkah strategis dalam peningkatan kinerja dan kualitas manajerial madrasah ke depannya.
Dengan adanya kegiatan penilaian ini, diharapkan kualitas pendidikan di madrasah semakin meningkat dan dapat berkontribusi pada pengembangan pendidikan Islam yang lebih maju dan berkualitas.
Pewarta